Som spesialpedagog blir man stilt overfor en rekke utfordringer og problemstillinger i praksis. Noe som kan være knyttet til egen didaktikk, eller kollegaer som søker veiledning i en situasjon. Derfor er vår evne til å analysere problemstillinger og situasjoner en viktig kompetanse i arbeidslivet. Likeledes er kompetanse til å innhente relevant dokumentasjon og litteratur for arbeidet en nødvendighet. Ofte er dette formulert som en sentral ferdighet i læringsutbyttebeskrivelsene for studiet;

Artiklene du bruker i oppgaven behøver ikke nødvendigvis ha identisk fokus som problemstillingen, men kan belyse tematikken i oppgaven. Et eksempel på dette kan være problemstillingen:

"Hvordan kan spesialpedagogen støtte foreldre som har et barn med autismespekterforstyrrelse i ungdomsskolen?"

Her kan man kanskje finne én forskningsartikkel som sier noe om stress hos foreldre til barn med ASF, og én artikkel om erfaringer med skole-hjem-samarbeid rundt barn med ASF. Dette er kun ment som et eksempel for å vise at at artiklene kan belyse tematikken som blir tatt opp i problemstillingen.

For å få tilgang til tidsskifter hjemme må man som oftest benytte seg av VPN. Du kan lese mer om dette på denne siden. For å få tilgang til interne ressurser kun tilgjengelig via OsloMet-nettverket fra privat PC må du koble til VPN. VPN gir deg samme tilgang som når du bruker en OsloMet-PC på campus. VPN står for Virtual Private Network (virtuelt privat nettverk på norsk). VPN innebærer at all datatrafikken din krypteres før den forlater din PC/mobil, og så sendes til en server et annet sted, hvor den dekrypteres og forlater serveren til det tiltenkte målet som om PC-en din skulle ha befunnet seg der.

OBS.: Merk at chatteroboter ikke er særlig flinke til å finne forskningsartikler eller faglitteratur. Du kan lese mer om dette i denne artikkelen.. Benytt derfor de tradisjonelle søketjenestene du finner lengre nede på denne siden.

Uten at dette trenger å være inkludert i semesteroppgaven bør du også vurdere kvaliteten på artikkelen du har valgt. Først bør du vurdere hvorfor den er relevant for deg eller din problemstilling og kanskje også vurdere hvilke pedagogiske implikasjoner funnene i artikkelen har? Dette kan du for eksempel gjøre ved å
Reflektere over overføringsverdien/generaliserbarheten av funnene

I vurdering av kvaliteten på en artikkel kan det også være greit å se på utvalget, stedet/landet hvor forskningen ble gjennomført, årstallet, konteksten osv. med tanke på generaliserbarhet av funnene til egen norsk kontekst. Husk at ulike typer artikler gir ulik grad av evidens

I oppgaver hvor man skal ha en metodedel om litteratursøk er det viktig å forklare hvordan du har gått frem og hvilke kriterier som lå til grunn for utvelgelsen. Forklar hvorfor metoden er hensiktsmessig, og fatt deg i korthet. I metodekapittelet skal man bare presentere hvordan artikkelen er funnet og hvorfor den er relevant for din oppgave. Du skal   behandle innholdet i artiklene senere i teksten i teoridelen. I metodekapittelet bør det komme frem:

Du skal ikke besvare disse punktene kronologisk i ditt metodekapittel, men dette er informasjon som bør være med. Det skal fremgå en kort vurdering av artiklene og det forventes at disse anvendes videre i besvarelsen.

Når man har bestemt seg for et tema og eventuelt en problemstilling må man bruke tid på å finne gode søkeord til bruk i mer strukturerte litteratursøk. Hvis du ønsker å lese mer om å gå fra tema til problemstilling, og søkeord kan man lese kapittel 3 i Christoffersen og Johannessen (2012).

For å tilgang til de ulike databasene og tidsskriftene er det ofte nødvendig å bruke en VPN fra OsloMet for å få tilgang. Du kan lese mer om dette herLinks to an external site..Du kan lese om gode og anerkjente tidsskrifter som kan være aktuelle for fagområdet her. Det finnes flere Oria (biblioteket sin oversikt over bøker og artikler)Links to an external site.Men man kan også søke direkte i databasene. Disse er gjerne spisset opp mot ulike fagområder, men  siden spesialpedagogikk er tverrfaglig vil vi ofte finne relevante artikler innen for alle disse:
‍PsycInfoLinks to an external site. (psykologi, psykiatri)
‍MedlineLinks to an external site. (medisin, sykepleie, fysioterapi og andre helsefag)
‍Google scholarLinks to an external site. (alle områder og tema)
‍EricLinks to an external site. (pedagogikk)Academic search ultimateNordart
‍IDUNNLinks to an external site.

I denneLinks to an external site. lenken finner dere også flere aktuelle tidsskrifter. UpToDate er en kunnskapsoppsummering om ulike temaer og kan hjelp oss til å definere for eksempel diagnoser.

Det finnes mange fagfellevurderte, vitenskapelige tidsskrifter som publiserer forskningsartikler relatert til spesialundervisning. Av og til kan det være vanskelig å finne veien i den stadige flommen av ny forskning som publiseres. Derfor følger her en oversikt over et utvalg av relevante internasjonale fagtidsskrifter. Ta en titt på de forskjellige nettsidene, og prøv deg fram med noen søkeord. Ofte vil du få flere treff dersom du søker på engelsk. Finner du en tittel/abstract som virker interessant for det du ønsker å lese eller skrive om, kan du lete opp den aktuelle artikkelen på universitetsbiblioteket sine nettsider. Via universitetsbiblioteket har du gratis tilgang til et nesten ubegrenset antall fagtidsskrifter og forskningsartikler! Her er en kort oversikt over et utvalg av fagfellevurderte tidsskrifter. Under er også en liste og tidsskrifter som kan være relevante for ditt fagområde

I tillegg finnes det flere norske tidsskrifter som kan være aktuelle for spesialpedagoger, men der ikke alle artikler er fagfellevurdert: